TEMEL KAVRAMLAR

     Öğrenme:İnsanın davranışsal ,bilişsel ve duyuşsal yapısının bir yaşantı sonucu değişmesi ya da etkilenmesidir. Öğrenme türü davranışlar 3 türlüdür :Bilişsel (bilgi),duyuşsa(tutum ,değer),pisikomotor(yetenek ).                                                                                        

Öğrenme sürecinde öğrenme ortamı ,öğretmenin bilgi ve becerileri ,öğretmenin kişiliği,program ve öğretim teknolojileri araç-gereç,materyaller etkilidir .                                                                                     

Eğitim : Bireyin davranışlarında kendi yaşantısı yolu ile kasıtlı olarak istendik değişme meydana getirme sürecidir.

Öğrenim : Bir öğretim kurumunda belli bir süre içindeki öğrenmelerin tümüdür.

Öğretme : Belli davranışlar kazandırabilmek için düzenlenen planlı etkinlikler sürecidir.

Öğretim:Öğrencilere belli davranışlar kazandıra bilmek için düzenlenen  planlı etkinlikler sürecidir.

İnformal Eğitim : Bireyin içerisinde bulunduğu ortamda kendi kendine sistemsiz ve denetimsiz  bir şekilde kültüllenmesidir.

Formal Eğitim  : Planlı ,programlı ,bir amaç doğrultusunda belirli bir mekanda uzman kişiler rehberliğinde düzenlenen bir etkinliktir.Örgün ve yaygın eğitim olarak ikiye ayrılır .

Teknoloji Kavramı :Yaşamımızı her yönden etkileyen  kültürel,sosyal,politik ve zeka öğelerini kapsayan yaygın ve karmaşık bir sistemdir.

Eğitim Teknolojisi Kavramı : Bireyleri,eğitimin özel amaçlarına ulaştırma yollarını inceleyen bilim dalıdır.Günümüzde Eğitim Teknolojisi Kavramı elektronik ve mühendislik bilimlerinin ürünü olan teknolojik araç-gereçlerin öğrenme-öğretme sürecinde kullanımı,  Yeni yöntem ve tekniklerin uygulanmasıdır.

Öğretim Teknolojisi: Öğretim teknolojisi, öğrenme için süreçler ve kaynakların tasarlanması, geliştirilmesi, kullanılması, yönetimi ve değerlendirilmesinin teori ve uygulamasıdır.

Sistem Yaklaşımı:Bir bütünü ,onu oluşturan  parçaları ve parçalar arasındaki ilişkileri göz önünde bulundurarak ele alıp incelemektir.

Öğrenme- Öğretme-İletişim Süreçleri:İletişim iki birim arasındaki mesaj alış veriş sürecidir .

Etkileşim : Birbirini etkileme sürecidir.

Materyal :Öğretim materyalleri, öğrenme süreci içerisinde öğretmen tarafından değişik ortamlarda öğrencilere sunulan araçlardır.

Materyal Tasarımı :  Öğretim teknolojisi ve materyal tasarımı birbirine bağlı kavramlardır. Doğru, güncel ve etkin materyal tasarımı için öğretim teknolojisinden yararlanılır.

Araç: Bir işi yapmakta ya da sonuçlandırmakta gücünden yararlanılan nesne.

Gereç:Bir şey yapmak için  kullanılması gereken madde.

Kuram: Uygulamalardan bağımsız olarak ele alınan soyut bilgi.

Yöntem ve Teknik:  Sunuş yoluyla öğretim Buluş yoluyla öğretim  ,Problem tabanlı öğretim İşbirliğine dayalı öğretim , Kavram öğretimi,  Tartışma  ,Beyin fırtınası

Ortam : Öğretim ortamları düzenlenirken öğrenci sayısı, aydınlanma, sıcaklık vb. değişkenlerde önemli rol oynar.

Değerlendirme:Yapılan bir işin ,ortaya konan bir yapıtın ne ölçüde başarılı olduğu ile ilgili karar açıklamaktır. Genel olarak “süreç” ve “ürün” değerlendirme. şeklinde gerçekleşir